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http://hdl.handle.net/2445/107943
Title: | Implementación del aula invertida en la asignatura "informática aplicada" del grado de ingeniería química de la Universidad de Barcelona |
Author: | Iborra Urios, Montserrat Ramírez Rangel, Eliana Badia i Córcoles, Jordi Hug Bringué Tomàs, Roger |
Keywords: | Aprenentatge actiu Educació superior Enginyeria química Innovacions educatives Active learning Higher education Chemical engineering Educational innovations |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
Abstract: | Este trabajo se centra en la implementación, desarrollo, documentación, análisis y evaluación de la metodología de aula invertida, mediante la estrategia de enseñanza a tiempo, en un grupo piloto (1 de 6) de la asignatura "Informática Aplicada" del grado de Ingeniería Química de la Universidad de Barcelona. Los resultados muestran las bondades de esta técnica en cuanto a la promoción del autoaprendizaje, autonomía, gestión del tiempo así como el mayor aprovechamiento de las horas presenciales. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/977 |
It is part of: | Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-11 // Presentación de la comunicacion oral del CIDUI 2016 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/107943 |
ISSN: | 2385-6203 |
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