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dc.contributor.authorEcheverría Samanes, Benito-
dc.date.accessioned2017-03-07T14:50:03Z-
dc.date.available2017-03-07T14:50:03Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.issn0210-3516-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/108045-
dc.description.abstractDurante el cambio de milenio las Universidades de Granada, Temuco (Chile), Jaén, Santiago de Compostela, Coruña y la de Deusto me han sugerido realizar un breve análisis de la evolución de las profesiones y de los retos educativos derivados de la metamorfosis del momento (Gibson, R. 2000). ¿Por qué?. Dudo, pero comprendo el interés compartido por responder a la ansiedad que acompaña a la juventud en su transición a la vida adulta / activa (OCDE, 2000) y más aún de quienes nos encontramos en el centro del trébedede las grandes transformaciones del Siglo XXI (Schneider, S. 1999; Sheehy, G. 1999).-
dc.format.extent21 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversidad de Deusto-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://www.researchgate.net/publication/263579839_CONFIGURACION_ACTUAL_DE_LA_PROFESIONALIDAD-
dc.relation.ispartofLetras de Deusto, 2001, vol. 91, num. 31, p. 35-55-
dc.rights(c) Universidad de Deusto, 2001-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)-
dc.subject.classificationCompetències professionals-
dc.subject.classificationOrientació professional-
dc.subject.classificationEducació permanent-
dc.subject.otherVocational qualifications-
dc.subject.otherVocational guidance-
dc.subject.otherContinuing education-
dc.titleConfiguración actual de la profesionalidad-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec190232-
dc.date.updated2017-03-07T14:50:03Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

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