1. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
  2. Docència
  3. INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
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dc.contributor.authorAparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)-
dc.contributor.authorBrillas, Anna-
dc.contributor.authorHalbaut, Lyda-
dc.contributor.authorPozo Carrascosa, Alfonso del-
dc.contributor.authorFábregas, A. (Anna)-
dc.contributor.authorMiñarro Carmona, Montserrat-
dc.contributor.authorSuñé i Negre, Josep M. (Josep Maria)-
dc.contributor.authorTicó Grau, Josep R.-
dc.date.accessioned2017-03-16T12:36:21Z-
dc.date.available2017-03-16T12:36:21Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.issn2385-6203-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/108501-
dc.descriptionProjecte 2014PID-UB/050-
dc.description.abstractSe expone la estrategia de evaluación combinada (evaluación tradicional + autoevaluación) de las Prácticas y una competencia transversal asociada, implementada en una de las asignaturas de Farmàcia Galénica del Grado de Farmacia en la UB. Los resultados finales de la autoevaluación se aproximan a los de la evaluación por los profesores, permitiendo validar el proceso de evaluación así como el instrumento empleado (rúbrica) y garantizar la validez de las calificaciones.ca
dc.description.sponsorshipProyecto 2014PID-UB/050 financiado por la Universidad de Barcelonaca
dc.format.extent11 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherCIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovacióca
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/836-
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-11-
dc.rightscc-by (c) Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) et al., 2016-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/-
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)-
dc.subject.classificationAutoavaluació-
dc.subject.classificationRúbriques d'avaluació-
dc.subject.classificationCompetències transversalscat
dc.subject.classificationAprenentatgecat
dc.subject.classificationResponsabilitatcat
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.otherSelf-evaluation-
dc.subject.otherScoring rubrics-
dc.subject.otherGeneric competences-
dc.subject.otherLearning-
dc.subject.otherResponsibility-
dc.subject.otherEducational innovations-
dc.titleEl protagonismo de los estudiantes en su propia evaluación: Validación del proceso e instrumentos de evaluación del aprendizaje práctico y de una competencia associadaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)
INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

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