Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/110571| Title: | El Pràcticum al Grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona: el mapa de la professió, la pràctica simulada i la immersió en una organització |
| Author: | Vilà Baños, Ruth Burguet i Arfelis, Marta, 1968- Aneas Álvarez, María Asunción Rajadell, Núria Noguera Pigem, Elena Millan i Guasch, M. Dolors |
| Keywords: | Pràcticums Pedagogia Innovacions educatives Avaluació educativa Practicums Pedagogy Educational innovations Educational evaluation |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
| Abstract: | Es presenta el treball innovador que l'equip de coordinació del Pràcticum del grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona ha elaborat per organitzar les assignatures vinculades a la pràctica dels professionals de la pedagogia. Amb la finalitat de preparar els futurs professionals en els aspectes més pràctics de la seva formació, s'estructuren tres assignatures: Professionalització i Sortides Laborals, Pràctiques d'Iniciació Professional i Pràctiques Externes. En aquestes assignatures es treballa de forma innovadora el perfil del pedagog i el mapa de la professió, a primer curs del grau; la pràctica simulada a través de casos; enlloc de, i la immersió en una organització, com a pràctica externa, acompanyada dels seminaris de pràctica reflexiva. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2014.7.1716 |
| It is part of: | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2014, vol. 7, num. 1, p. 93-112 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/110571 |
| Related resource: | https://doi.org/10.1344/reire2014.7.1716 |
| ISSN: | 1886-1946 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 632250.pdf | 1.06 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
