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https://hdl.handle.net/2445/110703Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Bisquerra Alzina, Rafael | - |
| dc.contributor.author | Pérez Escoda, Núria | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-09T10:57:06Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-09T10:57:06Z | - |
| dc.date.issued | 2015-03-20 | - |
| dc.identifier.issn | 1886-1946 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/110703 | - |
| dc.description.abstract | En las investigaciones que utilizan escalas tipo Likert se aplican principalmente escalas de 5 puntos, sin una fundamentación metodológica que lo justifique. La revisión de 3 conocidas revistas permite llegar a esta conclusión. Parece ser que se hace así por tradición y porque es difícil poner nombre a más de 5 opciones de respuesta. En este artículo cuestiona esta tradición y se aportan argumentos para proponer otras alternativas. Se analiza la importancia de mejorar la sensibilidad de las escalas aumentando las opciones de respuesta; se recomienda evitar el uso de denominaciones categóricas porque stricto sensu impide su uso como escala de intervalo, ya que la convierte en nominal (categórica); se analiza el rechazo a valores extremos, etc. Como consecuencia, se recomienda la propuesta a favor de escalas de 11 puntos (de 0 a 10). | - |
| dc.format.extent | 19 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2015.8.2828 | - |
| dc.relation.ispartof | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2015, vol. 8, num. 2, p. 129-147 | - |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.1344/reire2015.8.2828 | - |
| dc.rights | cc-by (c) Bisquerra Alzina, Rafael et al., 2015 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | - |
| dc.subject.classification | Escales d'avaluació psiquiàtrica | - |
| dc.subject.classification | Enquestes | - |
| dc.subject.classification | Instruments de mesurament | - |
| dc.subject.other | Psychiatric rating scales | - |
| dc.subject.other | Surveys | - |
| dc.subject.other | Measuring instruments | - |
| dc.title | ¿Pueden las escalas Likert aumentar en sensibilidad? | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 651238 | - |
| dc.date.updated | 2017-05-09T10:57:07Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | |
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|---|---|---|---|---|
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