Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/110708
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Vázquez Álvarez, Noelia | - |
dc.contributor.author | Molina, M. Cruz (María Cruz) | - |
dc.contributor.author | Ramos, Pilar | - |
dc.contributor.author | Artazcoz Lazcano, Lucía, 1963- | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-09T11:33:25Z | - |
dc.date.available | 2017-05-09T11:33:25Z | - |
dc.date.issued | 2016-06 | - |
dc.identifier.issn | 1886-1946 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/110708 | - |
dc.description.abstract | Las intervenciones promotoras de habilidades parentales son efectivas en el desarrollo del bienestar infantil y parental. En España, este tipo de intervenciones son frecuentes, pero no existen instrumentos validados para medir las habilidades parentales que permitan evaluarlas. Este estudio presenta la validación de un instrumento para medir habilidades parentales creado a partir de un cuestionario de 43 ítems y 6 dimensiones y utilizado en el marco de un programa de educación parental en varios territorios de España. Se ha recogido información cualitativa de 44 profesionales expertos y datos cuantitativos de 84 padres/madres participantes de un programa de apoyo parental. Este proceso ha permitido reducir y adaptar el cuestionario inicial a una nueva versión con 19 ítems, pilotado por 10 familias y 12 profesionales. Los resultados indican que la nueva versión del cuestionario recoge las dimensiones básicas de habilidades parentales, con un lenguaje comprensible y muestra unas propiedades psicométricas adecuadas (α entre 0,71 en subescala 2 y 0,80 en subescala 5; todos los ítems tienen un peso r > 0,40 en el primer factor, y la variancia total para los factores extraídos es superior al 50 %). | - |
dc.format.extent | 18 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2923 | - |
dc.relation.ispartof | REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2016, vol. 9, num. 2, p. 30-47 | - |
dc.relation.uri | https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2923 | - |
dc.rights | cc-by (c) Vázquez, Noelia et al., 2016 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | - |
dc.subject.classification | Instruments de mesurament | - |
dc.subject.classification | Educació | - |
dc.subject.classification | Pares | - |
dc.subject.classification | Estadística | - |
dc.subject.other | Measuring instruments | - |
dc.subject.other | Education | - |
dc.subject.other | Parents | - |
dc.subject.other | Statistics | - |
dc.title | Validación de un instrumento en español para medir habilidades parentales promovidas en una intervención de educación parental | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 661996 | - |
dc.date.updated | 2017-05-09T11:33:25Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) Articles publicats en revistes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
661996.pdf | 4.23 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License