Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/112245
Title: | Aprendre a llegir afecta la percepció del món |
Author: | Bueno i Torrens, David, 1965- |
Keywords: | Lectura Cervell Aprenentatge Neurologia Reading Brain Learning Neurology |
Issue Date: | 3-Jun-2017 |
Publisher: | Edició de Premsa Periòdica Ara |
Abstract: | L'escriptura és un invent humà molt recent. Per aquest motiu, el nostre cervell no té circuits neurals d'origen especialitzats en la lectura. Això implica que, per aprendre a llegir, el cervell ha de reaprofitar circuits que han sigut seleccionats per a altres tasques durant l'evolució. Tanmateix, una cosa és reaprofitar circuits neurals ja existents per fer una tasca diferent per a la qual van ser seleccionats i una altra de ben diferent és modificar-los i adaptar-los per satisfer les necessitats de processament d'aquesta nova capacitat mental. La neurocientífica Sendy Caffarra i els seus col·laboradors, del Centre Basc de Cognició, Cervell i Llenguatge, han analitzat quines àrees del cervell es veuen afectades durant l'aprenentatge de la lectura, i com aquestes reorganitzacions neurals afecten altres característiques mentals. Segons publiquen a la revista Developmental Cognitive Neuroscience, aprendre a llegir altera la percepció visual que tenim dels objectes, per la qual cosa es pot dir que la lectura afecta la manera com veiem el món. [...] |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.ara.cat/suplements/ciencia/Aprendre-llegir-afecta-percepcio-del_0_1807619248.html |
It is part of: | Diari Ara, 2017, p. 50-50 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/112245 |
ISSN: | 2014-0118 |
Appears in Collections: | Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
671899.pdf | 107.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.