Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/113043
Title: | El part a casa: una aproximació als discursos i pràctiques en un curs de preparació al part |
Author: | Sirvent i Castells, Natalia |
Director/Tutor: | Bestard Camps, Joan Zordo, Silvia de |
Keywords: | Antropologia cultural Antropologia mèdica Part natural Preparació al part Etnografia Treballs de fi de grau Cultural anthropology Medical anthropology Natural childbirth Preparation for parenthood Ethnography Bachelor's theses |
Issue Date: | Sep-2015 |
Abstract: | El part a casa constitueix una alternativa als models del part hospitalari o medicalitzat, i s’ha de contemplar per les pràctiques i les premisses ideològiques que busquen diferenciar-lo d’aquests darrers models, més comuns a la nostra societat avui en dia. A través de la observació participant en un curs de preparació al part a casa, i de la mà dels discursos i els exercicis proposats per les professionals del centre observat, es revelen els fonaments del rebuig a determinades característiques del model hospitalari, així com els trets principals amb els que es configura un procés del part que es presenta centrat en la capacitat de decisió de la mare-paridora sobre ell i en el paper d’acompanyament de les llevadores. Així mateix, en tant que procés social sobre el que es subscriuen determinats imaginaris culturals, el curs de preparació observat revela la construcció social del part que en fan les seves professionals, en aquest cas, basat en la naturalesa fisiològica i constitutivament femenina del procés. |
Note: | Treballs Finals de Grau Antropologia Social i Cultural, Facultat de Geografia i Història, Universitat de Barcelona, Curs: 2014-2015, Tutor: Silvia de Zordo i Joan Bestard Camps |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/113043 |
Appears in Collections: | Treballs Finals de Grau (TFG) - Antropologia Social i Cultural |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TFG_Sirvent Castells_Natalia.pdf | 877.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License