Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/113243
Title: | L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites |
Author: | Cerda, Maribel de la |
Keywords: | Educació en valors Aprenentatge servei Treball en equip Values education Service learning Teams in the workplace |
Issue Date: | 2012 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | Aquest article es centra en l'ajuda entre iguals, una modalitat de pràctiques d'aprenentatge servei en què els educadors aprofiten una diferència existent entre alumnes per a institucionalitzar una relació d'ajuda. Es tracta d'una proposta que ofereix elevades possibilitats educatives atesa la seva naturalesa ja que alhora que permet treballar qüestions acadèmiques, origina alguns dinamismes pedagògics bàsics per al creixement i la construcció personal i social. I és que l'ajuda entre iguals es basa en un mecanisme fonamental d'educació moral: les relacions cara a cara entre companys. La recerca que presentem es correspon amb una anàlisi d'experiències escrites i es planteja dos objectius fonamentals: determinar quin és l'estat de l'ajuda entre iguals a la tradició pedagògica escrita, i sistematitzar, definir i caracteritzar l'ajuda entre iguals. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253379 |
It is part of: | Temps d'Educació, 2012, num. 41, p. 81-93 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/113243 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
612518.pdf | 295.36 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License