Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/113257
Title: | Aprenentatge servei: de l'educació d'avui |
Author: | Martínez Martín, Miquel Puig Rovira, Josep M. |
Keywords: | Aprenentatge servei Ciutadania Educació en valors Service learning Citizenship Values education |
Issue Date: | 1-Oct-2011 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | La idea d'activitat pren cos en la pràctica i la reflexió pedagògiques quan es fa evident que no és possible aprendre coneixements escoltant les explicacions dels docents i que tampoc és possible aprendre a conviure obeint les consignes dels educadors. A partir del moviment de l'Escola Nova, quan fa seu el principi pedagògic de l'activitat, comença un camí que ens acabarà portant fins a propostes com l'aprenentatge servei (APS), que consisteixen a vincular en un mateix projecte formatiu activitats d'aprenentatge amb activitats de servei a la comunitat. L'article considera quatre precursors de la pràctica educativa que posa en joc els diferents aspectes del principi d'activitat (James, Dewey, Makarenko i Baden Powell) com a antecedents de l'APS, argumenta per què impulsar l'aprenentatge servei i perquè les pràctiques d'APS són una bona estratègia pedagògica per abordar l'educació d'avui. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253365 |
It is part of: | Temps d'Educació, 2011, num. 41, p. 11-23 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/113257 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
617210.pdf | 260.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License