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http://hdl.handle.net/2445/114987
Title: | Todo empezó con un ¿lo hacemos?: Relato de una experiencia de desarrollo competencial hacia la formación de maestros reflexivos |
Author: | Corti, Franciele Roig-Coll, Sebastià Masero-Brioso, Fanny Mestre-Medina, Miguel Ángel Arnal Herrero, Laura |
Keywords: | Ensenyament reflexiu Professors Estudiants universitaris Reflective teaching Teachers College students |
Issue Date: | 5-Jul-2017 |
Publisher: | Universidade do Vale do Itajaí |
Abstract: | A lo largo de la vida, el ser humano experimenta momentos únicos e irrepetibles que le dan sentido a su existencia, a todo aquello que hace. Estos momentos son de gran valor, de modo que sería realmente beneficioso reflexionar sobre cómo llegamos a estas experiencias, al mismo tiempo que ser capaces de poder compartirlas y expresarlas con el resto de personas, consiguiendo de esta manera ser conscientes del propio aprendizaje. En el presente artículo narramos nuestra experiencia, la de un grupo de estudiantes universitarios1 junto con una profesora, en la que se vivió una oportunidad educativa significativa como las nombradas anteriormente. Esto ha tenido lugar gracias al desarrollo de un proyecto de innovación/investigación de tres meses de duración en una asignatura metodológica del primer semestre del cuarto año del grado de Educación Primaria de la Universidad de Barcelona (UB) del curso 2016-2017. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n3.p636-652 |
It is part of: | Revista Contrapontos, 2017, vol. 17, num. 3, p. 636-652 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/114987 |
Related resource: | https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n3.p636-652 |
ISSN: | 1519-8227 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
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