Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/120248
Title: | Impacte de les avaluacions sobre el sistema educatiu i la formació a Catalunya |
Author: | Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja) |
Keywords: | Avaluació educativa Sistema educatiu Catalunya Educational evaluation Instructional systems Catalonia |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | Col·legi d'Economistes de Catalunya |
Abstract: | L'avaluació de polítiques públiques consisteix en la valoració de les intervencions dels programes públics, relacionant els seus impactes i productes amb les necessitats que pretenen cobrir. L'avaluació proporciona informació rigorosa, basada en evidències, per a la presa de decisions i la millora en l'assignació dels recursos i de la qualitat dels serveis públics. Així, poden ser objecte d'avaluació, a diferents nivells territorials, tant polítiques de despesa com d'ingrés, així com regulacions i reformes institucionals. Naturalment, el sistema educatiu pot ser i és objecte d'avaluació, si bé es tracta d'un objecte peculiar, atès que la mateixa definició d'un element clau per al desenvolupament de l'activitat avaluadora, la qualitat educativa, resulta àmplia i controvertida. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.coleconomistes.cat/downloads/rec74.pdf |
It is part of: | Revista Econòmica de Catalunya, 2016, vol. 2016, num. 74, p. 106-112 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/120248 |
ISSN: | 1135-819X |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Economia) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
662951.pdf | 249.2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.