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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/121123
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dc.contributor.authorGual Sala, Arcadi-
dc.contributor.authorMartín Zurro, Amando-
dc.contributor.authorRodríguez de Castro, Felipe-
dc.date.accessioned2018-03-26T17:20:44Z-
dc.date.available2018-03-26T17:20:44Z-
dc.date.issued2014-09-01-
dc.identifier.issn2014-9832-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/121123-
dc.description.abstractUna vez la troncalidad ha dejado de ser un proyecto para convertirse en un RD tangible en el papel del BOE, la Fundación Educación Médica (FEM)considera oportuno y pertinente reflexionar sobre qué es la troncalidad, para qué es necesaria aquí y ahora, y cómo debería ser el proceso de su desarrollo.-
dc.format.extent6 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherViguera Editores SL-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4321/S2014-98322014000300001-
dc.relation.ispartofFEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2014, vol. 17, num. 3, p. 125-130-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.4321/S2014-98322014000300001-
dc.rights(c) Viguera Editores SL, 2014-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Biomedicina)-
dc.subject.classificationEnsenyament de la medicina-
dc.subject.classificationEducació permanent-
dc.subject.otherMedicine education-
dc.subject.otherContinuing education-
dc.titleEl 'Real Decreto de Troncalidad' de la formación especializada-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec646859-
dc.date.updated2018-03-26T17:20:44Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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