Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/124800
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRubio Hurtado, María José-
dc.contributor.authorEscofet Roig, Anna-
dc.date.accessioned2018-09-25T14:52:07Z-
dc.date.available2018-09-25T14:52:07Z-
dc.date.issued2014-07-01-
dc.identifier.issn1133-8482-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/124800-
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue conocer la percepción del alumnado universitario en relación a los aspectos que explican la experiencia educativa con TIC en las tres dimensiones consideradas por Garrison, Anderson y Archer (2000): didáctica, cognitiva y social. La muestra la integraron 317 estudiantes de carreras de Medicina y Educación de la Universidad de Barcelona, a los cuales se les aplicó una escala tipo Likert diseñada específicamente para el estudio. Los resultados, coincidentes con los de otras investigaciones, muestran índices más elevados de presencia cognitiva y didáctica, frente a la presencia social, existiendo diferencias significativas en función de los estudios.-
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversidad de Sevilla-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i45.15-
dc.relation.ispartofPixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2014, num. 45, p. 217-230-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i45.15-
dc.rightscc-by (c) Universidad de Sevilla, 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.classificationAprenentatge-
dc.subject.classificationTecnologia de la informació-
dc.subject.otherHigher education-
dc.subject.otherLearning-
dc.subject.otherInformation technology-
dc.titleVisiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec628489-
dc.date.updated2018-09-25T14:52:07Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
628489.pdf74.5 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons