Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/124928
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Rosselló Ximenes, Joana | - |
dc.contributor.advisor | Bastardas i Boada, Albert, 1951- | - |
dc.contributor.advisor | Romera Barrios, Lourdes | - |
dc.contributor.author | Tarantino, Katia | - |
dc.date.accessioned | 2018-09-28T15:37:09Z | - |
dc.date.available | 2018-09-28T15:37:09Z | - |
dc.date.issued | 2018-09-04 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/124928 | - |
dc.description | Treballs Finals de Grau de Lingüística. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona, Curs: 2017-2018, Tutors: Albert Bastardas i Boada i Lourdes Romera Barrios. Directora: Joana Rosselló Ximenes | ca |
dc.description.abstract | [cat] Sobre la base d’estudis previs en infants amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) que avaluen la relació entre l’adquisició de certes estructures lingüístiques i el desenvolupament de la teoria de la ment, testada en la comprensió de false beliefs (FB) (test de Sally-Anne), s’ha fet aquí la primera anàlisi estadística dels resultats d’un estudi en curs (30 participants: 15, TEA; 15, controls) amb cinc tasques. Algunes repliquen altres experiments (comprensió d’oracions completives i relatives) i altres són noves, com la intensionalitat (habilitat d’assignar dos descripcions diferents a un mateix referent) i la distinció entre aparença – realitat amb els verbs sembla i veu que. Tot i que no s’han complert les hipòtesis, s’ha pogut apuntar amb vista a un estudi ulterior que altres factors – disseny experimental, ceiling effects en alguns experiments i el perfil dels participants - en serien responsables. | ca |
dc.description.abstract | [spa] Sobre la base de estudios previos en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) que evalúan la relación entre la adquisición de ciertas estructuras lingüísticas y el desarrollo de la teoría de la mente, testada en la comprensión de false beliefs (FB) (test de Sally-Anne), se ha hecho aquí el primer análisis estadístico de los resultados de un estudio en curso (30 participantes: 15, TEA; 15, controles) con cinco tareas. Algunas replican otros experimentos (comprensión de oraciones completivas y relativas) y otras son nuevas, como la intensionalitat (habilidad de asignar dos descripciones diferentes a un mismo referente) y la distinción entre apariencia - realidad con los verbos sembla y veu que. Aunque no se han cumplido las hipótesis, se ha podido apuntar con vistas a un estudio ulterior que otros factores - diseño experimental, ceiling effects en algunos experimentos y el perfil de los participantes - serían responsables. | ca |
dc.format.extent | 72 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Tarantino, 2018 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Treballs Finals de Grau (TFG) - Lingüística | - |
dc.subject.classification | Trastorns de l'espectre autista | cat |
dc.subject.classification | Comunicació | cat |
dc.subject.classification | Treballs de fi de grau | cat |
dc.subject.classification | Gramàtica | - |
dc.subject.other | Autism spectrum disorders | eng |
dc.subject.other | Communication | eng |
dc.subject.other | Bachelor's theses | eng |
dc.subject.other | Grammar | - |
dc.title | Gramàtica, intensionalitat i teoria de la ment en el trastorn de l’espectre autista | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Treballs Finals de Grau (TFG) - Lingüística |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TFG_Tarantino_Katia_.pdf | 4.61 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License