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http://hdl.handle.net/2445/127842| Title: | Aplicación de la estrategia del aula invertida en la enseñanza de la estadística |
| Author: | Alcañiz, Manuela López-Tamayo, Jordi Pérez Marín, Ana María Riera i Prunera, Maria Carme Santolino, Miguel |
| Keywords: | Innovacions educatives Aprenentatge actiu Estadística educativa Estadística Educational innovations Active learning Educational statistics Statistics |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | En este trabajo presentamos la aplicación de la estrategia del aula invertida en dos asignaturas del Grado de Estadística (Universidad de Barcelona-Universidad Politécnica de Cataluña) y analizamos la opinión que tienen los alumnos de la experiencia. Asimismo, también sirve de base para orientar su aplicación de cara a mejorar el aprendizaje de la estadística a través de un mayor aprovechamiento del tiempo de clase, y promover una actitud más activa por parte del alumno. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348659 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2018, vol. 4, num. SP2, p. 1-10 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/127842 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada) |
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