Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/128070
Title: | Informe final del projecte d'innovació docent 2016PID-UB/026 Innovant en les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals |
Author: | García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles) Sánchez, Lydia Marquès Emo, Anna Vilaseca Corderroure, Jaume Elies Rius Cruz, Sandra Franganillo, Jorge Aguilar Paredes, Carlos Villanueva Baselga, Sergio Ortiz Álvarez, Paula, 1979- |
Keywords: | Comunicació audiovisual Presentacions Persuasió (Psicologia) Innovacions educatives |
Issue Date: | 8-Feb-2019 |
Abstract: | En un context caracteritzat per l’evolució tecnològica, la globalització i l’orientació cap a un treball cada cop més col·laboratiu i interdisciplinari, el sector audiovisual planteja noves exigències professionalitzadores. Per aquest motiu, es fa indispensable que la comunitat universitària s’impliqui en millorar la capacitació dels estudiants de Comunicació Audiovisual i en facilitar la seva inserció a la indústria. En aquest sentit, és fonamental que els estudiants, futurs professionals, comptin amb les habilitats necessàries per enfrontar-se amb èxit als pitches professionals, breus presentacions orals orientades a explicar i vendre els seus projectes audiovisuals. També cal treballar en la millora de la seva imatge professional i en la seva marca personal a les xarxes socials. En aquest context, el projecte d’innovació docent que hem desenvolupat durant dos cursos acadèmics ha estat orientat a treballar estratègies formatives específiques que han incidit en la millora de les habilitats de comunicació persuasiva i especialitzada dels nostres estudiants i en la seva creació d’una imatge pública, professional i convincent. També ha estat objectiu treballar eines i estratègies que faciliten que els seus projectes audiovisuals siguin visibles a ulls de la indústria. Amb aquests propòsits, hem aconseguit no només augmentar l’esforç dels estudiants per aconseguir l’excel·lència en la persuasió oral (pitches), digital (xarxes socials) i audiovisual (teasers, tràilers i obres audiovisual), sinó també intensificar la reflexió didàctica dels docents sobre el treball interdisciplinari i sobre les competències professionalitzadores dels estudiants. En definitiva, hem aconseguit millores en els processos d’ensenyament-aprenentatge del grau. |
Note: | 2016PID-UB/026 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/128070 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
INFORME FINAL INNOVANT EN LA MILLORA DE LES CAPACITATS PERSUASIVES.pdf | 1.15 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License