Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/130639
Title: | Aprendre junts, créixer en família: El llibre dels pares |
Author: | Amorós, Pere Fuentes-Peláez, Núria Mateos Inchaurrondo, Ainoa Pastor Vicente, Crescencia Rodrigo, María José Byrne, Sonia Balsells, M. Àngels Martín, Juan Carlos Guerra, Mónica |
Keywords: | Pares i fills Educació familiar Infants Parent and child Domestic education Children |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | Caixa de Barcelona. Obra Social |
Series/Report no: | CaixaProinfància |
Abstract: | Aprendre junts, créixer en família és un programa de l’Obra Social ”la Caixa” que té com a objectiu reforçar l’amistat i la complicitat entre pares i fills, i contribuir a incrementar el benestar de la família, mitjançant la comprensió, la comunicació i l’afecte. Les sessions es plantegen com una experiència lúdica i participativa, en un ambient agradable i distès, com si es tractés d’un joc. Els pares reflexionen sobre el paper de la família i tot el que poden fer per estimular i ajudar els nens a créixer i a desenvolupar-se de manera saludable. Paral·lelament, els nens reflexionen també sobre com els pot ajudar la família a obrir-se camí i a establir noves maneres de relació amb els altres. Finalment, pares i fills duen a terme una sèrie d’activitats conjuntes: comparteixen idees i experiències, posen en comú punts de vista i busquen la manera de comunicar-se per millorar el diàleg i la convivència. |
Note: | Poseu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130638 |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/130639 |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
09 Llibre Padres CAT.pdf | 7.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.