Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/130643
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAmorós, Pere-
dc.contributor.authorFuentes-Peláez, Núria-
dc.contributor.authorMateos Inchaurrondo, Ainoa-
dc.contributor.authorPastor Vicente, Crescencia-
dc.contributor.authorRodrigo, María José-
dc.contributor.authorByrne, Sonia-
dc.contributor.authorBalsells, M. Àngels-
dc.contributor.authorMartín, Juan Carlos-
dc.contributor.authorGuerra, Mónica-
dc.contributor.authorItxart, Imma-
dc.date.accessioned2019-03-20T12:19:27Z-
dc.date.available2019-03-20T12:19:27Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/130643-
dc.descriptionPodeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130642ca
dc.description.abstractEn aquest mòdul s’aborden les pràctiques educatives que s’utilitzen en el si de la família, unes pràctiques basades en els valors de corresponsabilitat, igualtat de gènere, respecte i reciprocitat, que faciliten la creació d’un entorn estructurat que afavoreixi la vida familiar. Actualment, s’entén que les pràctiques educatives no estan determinades únicament i exclusivament pels pares, sinó que s’estableixen de manera interactiva, dinàmica i dialèctica entre els pares i els fills. Tots ells són protagonistes actius i influents en la determinació dels valors i les normes que conformen les dinàmiques familiars. Aquesta nova visió comporta que, quan parlem de pràctiques educatives, s’abordi com a concepte clau la participació infantil: els menors com a subjectes actius que participen amb les seves opinions i les seves percepcions en l’establiment d’aquestes pràctiques.ca
dc.format.extent58 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherCaixa de Barcelona. Obra Socialca
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones-
dc.relation.ispartofseriesCaixaProinfànciaca
dc.rights(c) Obra Social ”la Caixa”, 2016-
dc.sourceLlibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))-
dc.subject.classificationPares i fills-
dc.subject.classificationEducació familiar-
dc.subject.classificationInfants-
dc.subject.otherParent and child-
dc.subject.otherDomestic education-
dc.subject.otherChildren-
dc.titleAprendre junts, créixer en família (2): Eduquem els nostres fillsca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.dlB 13385-2016-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
02 Modul CAT.pdf7.4 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.