Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/130649
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAmorós, Pere-
dc.contributor.authorFuentes-Peláez, Núria-
dc.contributor.authorMateos Inchaurrondo, Ainoa-
dc.contributor.authorPastor Vicente, Crescencia-
dc.contributor.authorRodrigo, María José-
dc.contributor.authorByrne, Sonia-
dc.contributor.authorBalsells, M. Àngels-
dc.contributor.authorMartín, Juan Carlos-
dc.contributor.authorGuerra, Mónica-
dc.contributor.authorItxart, Imma-
dc.date.accessioned2019-03-20T13:45:27Z-
dc.date.available2019-03-20T13:45:27Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/130649-
dc.descriptionPodeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130634ca
dc.description.abstractL’estrès no només afecta les persones de manera individual, sinó que pot afectar també tot un sistema, com el sistema familiar. L’estrès percebut pels membres de la família deriva principalment de les dificultats que pot comportar afrontar els reptes quotidians a què s’enfronten cada dia, que poden fer que, en algunes ocasions, se sentin desbordats per tantes responsabilitats. Afrontar amb èxit aquestes situacions implica ser capaços de regular les emocions negatives que generen, encara que aquestes estratègies de regulació es facin principalment de manera inconscient. Per això, cal prendre consciència d’aquestes estratègies per poder modificar-les i millorar-les no només per obtenir una millor resposta als reptes per part dels pares, sinó també perquè aquests siguin capaços d’ajudar, ensenyar i donar suport als seus fills en l’aprenentatge d’estratègies més satisfactòries i positives de regulació emocional.ca
dc.format.extent57 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherCaixa de Barcelona. Obra Socialca
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones-
dc.relation.ispartofseriesCaixaProinfànciaca
dc.rights(c) Obra Social ”la Caixa”, 2016-
dc.sourceLlibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))-
dc.subject.classificationPares i fills-
dc.subject.classificationEducació familiar-
dc.subject.classificationInfants-
dc.subject.otherParent and child-
dc.subject.otherDomestic education-
dc.subject.otherChildren-
dc.titleAprendre junts, créixer en família (7): Afrontem els reptes quotidiansca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.dlB 13385-2016-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
07 Modul CAT.pdf4.19 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.