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https://hdl.handle.net/2445/131884
Title: | Marcher en famille: Programme de compétences parentales pendant l'accueil et la réunification familiale. Résumé des principaux résultats du Projet I+D EDU2014-52921-C2. [Infographie] |
Author: | Balsells, M. Àngels Fuentes-Peláez, Núria Pastor Vicente, Crescencia Amorós, Pere Ponce, Carmen Molina, M. Cruz (María Cruz) del Campo, Jaime Mateos Inchaurrondo, Ainoa Sanz, Clara Vaquero Tió, Eduard Mateo Gomà, María Isabel Urrea Monclús, Aída Mundet Bolós, Anna Rodríguez Rodríguez, Julio Parra Ramajo, Belén Milani, Paola Vázquez Álvarez, Noelia Sebba, Judy Cojocaru, Daniela Almeida, Ana Fernández, José Miguel Martins, P. C. Navajas, Alicia Carneiro, Ana Maria Fernández-Rodrigo, Laura Ciurana, Anna Pérez, Sara Magalhães, Laura |
Keywords: | Acolliment familiar Relacions familiars Pares i fills Foster home care Family relationships Parent and child |
Issue Date: | 2018 |
Abstract: | Marcher en famille est un programme de soutien aux compétences parentales spécifiques dans un processus d’accueil et de réunification familiale. Son objectif principal est de promouvoir l’acceptation et l’implication de la mesure de protection, ainsi que de favoriser et de garantir la réunification familiale. L’un des aspects les plus importants du programme est sa méthodologie groupale, puisque l’on peut au travers d’elle transmettre des stratégies effectives d’affrontement des problèmes quotidiens. Le Marcher en famille se caractérise par trois axes d’innovation: Parentalité positive et protection de l’enfance, participation infantile et résilience familiale. Le programme se développe en 5 modules et chacun d’entre eux comprend 3 séances. Chaque séance présente des activités à réaliser avec les fils. |
Note: | Podeu consultar la versió castellana, anglesa i portuguesa al recurs relacionat. |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/131884 |
Related resource: | www.caminarenfamilia.com http://hdl.handle.net/2445/131883 http://hdl.handle.net/2445/131863 |
Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
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