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dc.contributor.authorRivera Vargas, Pablo-
dc.contributor.authorNeut Aguayo, Pablo-
dc.contributor.authorLucchini, Paula-
dc.contributor.authorPascual, Sandra-
dc.contributor.authorPrunera, Pol-
dc.date.accessioned2019-05-15T07:56:25Z-
dc.date.available2019-05-15T07:56:25Z-
dc.date.issued2019-05-
dc.identifier.issn978-84-17934-04-0-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/133194-
dc.description.abstractEl presente libro reúne una selección de capítulos realizados por estudiantes del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, en el contexto del desarrollo de la asignatura “Entornos, Procesos y Recursos Tecnológicos de Aprendizaje”, curso 2018-2019. Durante este proceso formativo se analizaron propuestas pedagógicas clásicas y emergentes, con la finalidad de reconstruir y avanzar en perspectivas educativas que consideren los entornos, procesos y recursos de aprendizaje disponibles en diversos contextos socioculturales. A partir del interés personal del estudiantado en un fenómeno o caso educativo concreto se han confeccionado grupos de trabajo. Estos, tras un riguroso proceso de interiorización en el fenómeno escogido, diseñaron e implementaron debates de reflexión, análisis y propuestas pedagógicas. Como resultado de este ejercicio se han producido un conjunto de artículos divulgativos sobre diversos temas de interés social y su vinculación con aspectos de primer orden en la discusión pública en torno al campo educativo. Entre ellos se pueden mencionar: el feminismo, la gamificación, las nuevas tecnologías o la mercantilización educativa. Configurando una mirada actualizada sobre el contexto social y educativo que nos rodea, los artículos representan un esfuerzo de adaptación, escucha y valoración de los entornos educativos en los cuales se inserta cada uno de los autores y de los que emerge la problemática central abordada en su artículo. En este sentido, las producciones se componen desde la necesidad personal y colectiva de problematizar las visiones, realidades y normas educativas vigentes, aportando alternativas a los entornos y los procesos de enseñamiento-aprendizaje.ca
dc.format.extent188 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherLiberLibro Edicionesca
dc.rightscc by-nc (c) Rivera Vargas, Pablo et al., 2019-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/*
dc.sourceLlibres / Capítols de llibre (Didàctica i Organització Educativa)-
dc.subject.classificationPedagogia-
dc.subject.classificationInnovacions educatives-
dc.subject.classificationTecnologia educativa-
dc.subject.otherPedagogy-
dc.subject.otherEducational innovations-
dc.subject.otherEducational technology-
dc.titlePedagogías Emergentes en la Sociedad Digital. (Vol. 1.)ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Llibres / Capítols de llibre (Didàctica i Organització Educativa)

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