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http://hdl.handle.net/2445/13423Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Fernández Moratilla, Sara | cat |
| dc.date.accessioned | 2010-07-22T07:27:54Z | - |
| dc.date.available | 2010-07-22T07:27:54Z | - |
| dc.date.issued | 2010-07-22T07:27:54Z | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/13423 | - |
| dc.description | Máster en Gestión y Resolución de Conflictos: Mediación | cat |
| dc.description.abstract | En la actualidad vivimos en una sociedad que está en cambio constante, y esta complejidad se refleja en diferentes ámbitos. Uno de ellos es la escuela, ésta se afronta a un entramado social cada vez más complejo y multicultural, y esta situación provoca que el día a día para esta institución sea un desafío que muchos profesores, padres y alumnos, no se sienten capaces de poderlo abordar. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | eng |
| dc.rights | cc-by-nc-sa (c) Fernández Moratilla, 2010 | cat |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ | - |
| dc.source | Projectes Finals - IL3-UB (Institut de Formació Contínua) | - |
| dc.subject.classification | Pau | cat |
| dc.subject.classification | Mediació escolar | cat |
| dc.subject.classification | Educació per a la pau | cat |
| dc.subject.classification | Educació infantil | cat |
| dc.subject.classification | Convivència escolar | cat |
| dc.subject.other | Peace | eng |
| dc.subject.other | Early childhood education | eng |
| dc.subject.other | School mediation | eng |
| dc.title | El fomento de la cultura de paz desde la educación infantil | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | eng |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
| Appears in Collections: | Projectes Finals - IL3-UB (Institut de Formació Contínua) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TesisSaraFernández.pdf | EL FOMENTO DE LA CULTURA DE PAZ DESDE LA EDUCACIÓN INFANTIL | 346.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
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