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http://hdl.handle.net/2445/134690
Title: | Los Procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación |
Author: | Valls, Enric |
Keywords: | Psicologia de l'aprenentatge Currículums (Ensenyament) |
Issue Date: | 1993 |
Publisher: | Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Horsori |
Series/Report no: | Cuadernos de educación; 11 |
Abstract: | ¿Estamos protagonizando un cambio de demandas de la sociedad respecto al perfil de alumno que la escuela ha de ayudar a construir?. ¿Es la consideración curricular de los procedimientos como contenidos propios del aprendizaje una respuesta a estas demandas?. Venimos esperando desde siempre que la escuela asegure la adquisición de las suficientes informaciones, técnicas, conocimientos, etc. de tal modo que, convenientemente aprendidos y recordados pudieran ser evocados y aplicados en situaciones futuras. Quizá tal encargo esté ya superado... |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/134690 |
Related resource: | https://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991006167519706708 |
ISBN: | 84-85840-20-8 |
Appears in Collections: | B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP-ICE, Graó, Horsori) |
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