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http://hdl.handle.net/2445/136157
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Báñez Tello, Tomasa | - |
dc.date.accessioned | 2019-07-01T07:39:49Z | - |
dc.date.available | 2019-07-01T07:39:49Z | - |
dc.date.issued | 2019-06 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/136157 | - |
dc.description | Trans@net. Grupo de Innovación Docente en transdisciplinaridad y aprendizaje en Trabajo Social. Coordinación: Tomasa Báñez Tello | - |
dc.description | Projecte: 2015PID-UB/026 | - |
dc.description.abstract | El proyecto de innovación docente “Tejiendo identidades. Autoconocimiento y Trabajo Social” ha tenido como objetivo la promoción y desarrollo del autoconocimiento como competencia transversal al Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona. Esta iniciativa interdisciplinaria responde tanto al interés y compromiso del profesorado para innovar en la docencia, trabajando esta competencia profesional fundamental para el ejercicio reflexivo y responsable del Trabajo social, como las inquietudes manifestadas por los estudiantes en relación con la influencia de sus valores, emociones y sentimientos personales en su práctica profesional. Durante los cuatro cursos académicos de duración del proyecto hemos conceptualizado el autoconocimiento como competencia profesional y hemos diseñado e implementado las estrategias y actividades para su desarrollo, con la participación de 609 estudiantes y 31 docentes de 12 asignaturas de diferentes disciplinas. El proyecto ha contribuido de manera significativa al desarrollo del autoconocimiento y nos ha permitido elaborar un mapa para trabajar esta competencia profesional de manera transversal a lo largo del itinerario formativo del Grado. Además, a través de la difusión de los resultados de esta iniciativa innovadora, hemos podido sensibilizar a docentes de otras universidades y, incluso, de otras titulaciones, sobre la importancia del autoconocimiento como competencia transversal en la formación superior. | ca |
dc.description.sponsorship | RIMDA. Programa de recerca, innovació i millora de la docència i l'aprenentatge de la Universitat de Barcelona | ca |
dc.format.extent | 18 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Báñez Tello, Tomasa et al., 2019 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Coneixement d'un mateix | - |
dc.subject.classification | Competències transversals | - |
dc.subject.classification | Treball social | cat |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.title | Tejiendo identidades profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social. Informe final Proyecto innovación docente 2015PID-UB/026 | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
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Informe final Proyecto Autoconocimiento y Trabajo Social.pdf | 265.92 kB | Adobe PDF | View/Open |
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