Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/137857
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Zuñiga Castellano, Antonio | - |
dc.contributor.author | Guasch Reyes, Nil | - |
dc.date.accessioned | 2019-07-22T13:26:01Z | - |
dc.date.available | 2019-07-22T13:26:01Z | - |
dc.date.issued | 2019-07 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/137857 | - |
dc.description | Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2018-2019, Tutor: Antonio Zuñiga Castellano | ca |
dc.description.abstract | L’art es presenta com a element vertebrador d’una educació més flexible i rizomàtica. Mitjançant el concepte filosòfic de Rizoma desenvolupat per Deleuze i Guattari, es busca construir un model educatiu en el qual les diferents assignatures es relacionin, a través de l’art i dels seus punts d’unió, les unes amb les altres. L’estructura rizomàtica com a alternativa sistèmica i metodològica a la compartimentació tradicional de l’ensenyament. També es busca traçar nous vincles entre escola i context al mateix temps que s'aposta per una educació més reflexiva i emancipadora. | ca |
dc.description.abstract | Art is presented as a key element of a more flexible and rhizomatic education. Through the philosophical concept of Rizoma developed by Deleuze and Guattari, the aim is to build an educational model in which the different subjects are related, through art and their points of union, with each other. The rhizomatic structure as a systemic and methodological alternative to the traditional compartmentalisation of education. It also seeks to draw new ties between school and context while focusing on a more reflective and emancipatory education. | ca |
dc.format.extent | 34 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Guasch Reyes, Nil, 2019 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes | - |
dc.subject.classification | Ensenyament de l'art | cat |
dc.subject.classification | Pensament crític | cat |
dc.subject.classification | Treballs de fi de màster | cat |
dc.subject.other | Art -- Study and teaching | eng |
dc.subject.other | Critical thinking | eng |
dc.subject.other | Master's theses | eng |
dc.title | L’art com a matèria rizomàtica en l'educació: una estratègia per al canvi en l’estructura del sistema educatiu | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
tfm_nil_guasch_reyes.pdf | 1.92 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License