Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/145056
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Canela Campos, Enric I. | - |
dc.date.accessioned | 2019-11-20T14:22:58Z | - |
dc.date.available | 2019-11-20T14:22:58Z | - |
dc.date.issued | 2019-11-10 | - |
dc.identifier.issn | 2254-3007 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/145056 | - |
dc.description.abstract | La principal conclusió és que la possibilitat d'accés a la universitat està molt condicionada per l'origen social de l'estudiant. Concretament, conclouen que la probabilitat d'accedir a la universitat dels joves amb pares universitaris és molt més alta que la dels joves amb pares amb estudis secundaris postobligatoris, i molt més que la dels joves amb pares amb estudis només obligatoris [...] | - |
dc.format.extent | 1 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | Taller d'Iniciatives Editorials | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://www.leconomic.cat/article/1692708-el-drama-de-l-educacio.html | - |
dc.relation.ispartof | L'Econòmic, 2019, num. 300, p. 25 | - |
dc.rights | (c) Taller d'Iniciatives Editorials, 2019 | - |
dc.source | Divulgació i Premsa (Bioquímica i Biomedicina Molecular) | - |
dc.subject.classification | Política educativa | - |
dc.subject.classification | Universitats | - |
dc.subject.other | Educational policy | - |
dc.subject.other | Universities | - |
dc.title | El drama de l'educació | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 693129 | - |
dc.date.updated | 2019-11-20T14:22:58Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Divulgació i Premsa (Bioquímica i Biomedicina Molecular) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
693129.pdf | 201.68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.