Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/148112
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dc.contributor.authorVilafranca Manguán, Isabel-
dc.date.accessioned2020-01-17T12:25:04Z-
dc.date.available2020-01-17T12:25:04Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn2462-2737-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/148112-
dc.description.abstractEditorial para el número 5 de Didacticae: Nuevamente parece, a la luz de las últimas noticias, que la asignatura de Filosofía se va a volver a introducir como materia obligatoria en la Educación Secundaria Obligatoria. Si bien no hace falta insistir en la importancia de esta disciplina en la formación para la ciudadanía en una sociedad democrática, se intentará a continuación justificar su pertinencia como materia imprescindible para la necesaria formación del alumnado ante el nuevo reto Transhumanista...-
dc.format.extent2 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherRevistes Científiques de la Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28411-
dc.relation.ispartofDidacticae , 2019, vol. 5, num. 5, p. 1-2-
dc.rightscc-by-sa (c) Vilafranca Manguán, Isabel, 2019-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationDidàctica de la filosofia-
dc.subject.classificationEducació secundària obligatòria-
dc.subject.otherPhilosophy teaching methods-
dc.subject.otherSecondary education-
dc.titleEl necesario estudio de la Filosofía en la Enseñanza Secundaria Obligatoria-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec689411-
dc.date.updated2020-01-17T12:25:04Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

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