Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/153387Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Pérez Escoda, Núria | - |
| dc.contributor.author | Filella Guiu, Gemma, 1966- | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-23T16:06:56Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-23T16:06:56Z | - |
| dc.date.issued | 2019-10-10 | - |
| dc.identifier.issn | 2216-0159 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/153387 | - |
| dc.description.abstract | A partir de la convicción de que la educación debe preparar para la vida, en los últimos años se ha generado un movimiento a favor de promover, difundir y desarrollar la educación emocional como innovación psicopedagógica. Con un enfoque de ciclo vital, esta forma parte del currículo académico en todas sus etapas. En este artículo se aportan orientaciones para su puesta en práctica y elaborar programas en los centros educativos de cualquier nivel. Se hace una propuesta de los objetivos y contenidos curriculares más apropiados para trabajar con personas de 3 a 16 años. También se reflexiona acerca de las competencias a desarrollar, las metodologías o estrategias didácticas apropiadas y acerca de los criterios a tener en cuenta en la elaboración de los programas de educación emocional. | - |
| dc.format.extent | 22 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n25.2019.8941 | - |
| dc.relation.ispartof | Praxis & Saber, 2019, vol. 10, num. 24, p. 23-44 | - |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n25.2019.8941 | - |
| dc.rights | cc-by-nc (c) Pérez Escoda, Núria et al., 2019 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | - |
| dc.subject.classification | Intel·ligència emocional | - |
| dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
| dc.subject.classification | Currículums (Ensenyament) | - |
| dc.subject.other | Emotional intelligence | - |
| dc.subject.other | Educational innovations | - |
| dc.subject.other | Curricula (Courses of study) | - |
| dc.title | Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 692150 | - |
| dc.date.updated | 2020-03-23T16:06:56Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 692150.pdf | 654.87 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
