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dc.contributor.authorBär Kwast, Brenda-
dc.contributor.authorPuig Rovira, Josep M.-
dc.date.accessioned2020-04-14T06:41:50Z-
dc.date.available2020-04-14T06:41:50Z-
dc.date.issued2018-11-23-
dc.identifier.issn2339-9341-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/155201-
dc.description.abstractEl artículo estudia el proceso que han seguido tres centros educativos -el IES Eduard Fontseré, el centro de formación profesional Solc Nou y la Escuela de Educación Especial Xaloc- para conseguir ofrecer a todo su alumnado al menos una experiencia de aprendizaje-servicio cada curso escolar. En los tres casos la implantación masiva de la metodología del aprendizaje-servicio ha supuesto un cambio profundo en el centro que les ha permitido mejorar sus resultados e incrementar su satisfacción como docentes. Con una metodología etnográfica -entrevistas, observación y análisis de documentación- se han descrito las claves que explican cómo implantar en todos los cursos de un centro la metodología del aprendizaje-servicio.-
dc.format.extent19 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, Red Universitaria Española de Aprendizaje Servicio-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDAS2018.6.8-
dc.relation.ispartofRIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, 2018, num. 6, p. 69-87-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1344/RIDAS2018.6.8-
dc.rightscc-by (c) Bär Kwast, Brenda et al., 2018-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationEducació secundària-
dc.subject.classificationPsicologia de l'aprenentatge-
dc.subject.otherSecondary education-
dc.subject.otherPsychology of learning-
dc.titleCada curso un aprendizaje-servicio-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec695674-
dc.date.updated2020-04-14T06:41:50Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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