Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/164483| Title: | L'ús de les analítiques d’aprenentatge per a la millora de la formació |
| Author: | Gros Salvat, Begoña Cano García, Elena |
| Keywords: | Educació superior Innovacions educatives Aprenentatge electrònic Higher education Educational innovations Web-based instruction |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Institut de Recerca en Educació (IRE.UB) |
| Abstract: | L’ús de les analítiques d’aprenentatge enteses com la recopilació i l’anàlisi de dades sobre els estudiants pot contribuir a comprendre el procés d’aprenentatge i a millorar els entorns d’aprenentatge. No obstant això, fins al moment les analítiques d’aprenentatge han tingut diverses dificultats que es narren en el text i, en conseqüència, encara suposen un repte perquè constitueixin un recurs al servei de la millora de la formació. |
| Note: | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497 |
| It is part of: | Capítol 7 del llibre: Lleixà, T.; Gros, B.; Mauri, T.; Medina, J.L (cords.). 2018. Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos. Barcelona: IRE-UB. ISBN: 978-84-09-02934-1. pp. 45-50. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/164483 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/164497 |
| Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| IRE-UB_2018_45-50.pdf | 117.64 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
