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http://hdl.handle.net/2445/164619
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Gràcia Garcia, Marta | - |
dc.contributor.author | Vega Llobera, Fàtima | - |
dc.contributor.author | Casanovas, Jordi | - |
dc.date.accessioned | 2020-06-06T19:02:21Z | - |
dc.date.available | 2020-06-06T19:02:21Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/164619 | - |
dc.description | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579 | ca |
dc.description.abstract | [spa] La escuela es un contexto natural donde las estrategias docentes son esenciales para el desarrollo de la competencia lingüística de los alumnos. Analizamos el uso docente de la aplicación digital EVALOE-SSD como instrumento de desarrollo profesional, así como los cambios en su práctica y en las competencias lingüísticas de sus alumnos. La aplicación incluye un cuestionario de 30 ítems, con tres opciones de respuesta. Los participantes son 6 maestras y sus grupos de alumnos y un profesor de inglés de educación secundaria obligatoria y sus alumnos. Durante 4 meses los docentes han utilizado la aplicación una vez a la semana autoevaluando una de sus clases y tomado decisiones. Los resultados indican que los docentes han introducido cambios en sus clases y que las autoevaluaciones finales son más satisfactorias que las iniciales. La EVALOE-SSD es útil para promover la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos de diferentes niveles educativos. | ca |
dc.description.abstract | [eng] The school is a natural context where teaching strategies are essential for the development of students’ linguistic competence. We analyze the teaching use of the EVALOE-DSS digital application as an instrument of professional development, as well as the changes in its practice and in the linguistic competences of its students. The application includes a questionnaire of 30 items, with three response options. The participants are 6 teachers and their groups of students, and an English teacher of compulsory secondary education and their students. For 4 months, teachers have used the application once a week, self-evaluating one of their classes and making decisions. The results indicate that the teachers have introduced changes in their classes and that the final self-evaluations are more satisfactory than the initial ones. The EVALOE-SSD is useful to promote the communicative and linguistic competence of students of different educational levels. | ca |
dc.format.extent | 9 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Institut de Recerca en Educació (IRE.UB) | ca |
dc.relation.ispartof | Capítol del llibre: Lindín, C., Esteban, M. B., Bergmann, J. C. F., Castells, N., & Rivera-Vargas, P. (Ed.) (2020). Llibre d’actes de la I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos (4 i 5 de novembre de 2019, Universitat de Barcelona). Institut de Recerca en Educació (IRE-UB) Universitat de Barcelona. [ISBN: 978-84-17934-76-7]. pp 65-73. | - |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/164579 | - |
dc.rights | cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2020 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
dc.source | Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) | - |
dc.subject.classification | Educació | - |
dc.subject.classification | Recerca | - |
dc.subject.classification | Competència i actuació (Lingüística) | - |
dc.subject.other | Education | - |
dc.subject.other | Research | - |
dc.subject.other | Competence and performance (Linguistics) | - |
dc.title | Desarrollo docente y mejora de la competencia comunicativa de alumnos de diferentes niveles educativos con la aplicación digital EVALOE-SSD | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 316285 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) |
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