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2020Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación FísicaLleixà Arribas, Teresa; Soler i Prat, Susanna; Serra, Pedrona
2017Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Aportaciones desde los talleres de acción directaLleixà Arribas, Teresa; Ríos Hernández, Merche; Gómez Zepeda, Gabriela; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi
15-Jun-2016La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio de CDCJarauta Borrasca, Beatriz; Medina, José Luis (Medina Moya); Mentado, Trinidad
1-Jan-2015Cap a una millor professionalització docent del professoratImbernón, Francesc
12-Nov-2016La formació inicial dels futurs agents socioeducatius davant la diversitat interreligiosa i intercultural. Un estudi als Graus de Pedagogia, Educació Social, Educació infantil i Educació primàriaEscofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat; Rubio Hurtado, María José; Vilà Baños, Ruth
2014Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas.Carvajal Romero, Silvia; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
1-Jun-2013La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y LatinoamericanaImbernón, Francesc; Canto Herrera, Pedro José
12-Oct-2014La formación permanente del profesorado en Cataluña. Análisis de los referentes legalesJarauta Borrasca, Beatriz; Colén, M. Teresa; Barredo Gutiérrez, Blanca; Bozu, Zoia
2013Portafolio docente y formación pedagógica inicial del profesorado universitario: un estudio cualitativo en la Universidad de BarcelonaJarauta Borrasca, Beatriz; Bozu, Zoia
15-Jan-2014La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).Jarauta Borrasca, Beatriz; Serrat Antolí, Núria; Imbernón, Francesc