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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 23-Sep-2021 | Cuidar y experimentar el currículum: historias y movimientos en una clase de Educación Infantil | Quiles Fernández, Emma |
| 8-Nov-2021 | Students' Experiences in Suddenly Transformed Living and Educational Environments by COVID-19 | Hernández, Fernando (Hernández Hernández); Sancho, Juana Ma. |
| 29-Dec-2022 | Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales | Jacovkis Halperin, Judith; Rivera Vargas, Pablo; Parcerisa, Lluís; Calderón, Diego |
| 1-Sep-2022 | Unpacking the Role of Work Demands in Teacher Burnout: Cognitive Effort as a Protective Factor | Clarà Garangou, Marc; Vallés, Alba; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; Silva García, Patricia; Justiniano, Bernardita; López, Tatiana; Padula, Bárbara; Barril, Juan Pablo; Cavalcante, Sílvia Larisse do Patrocínio; Chávez, Jorge; Donoso, Diana; Marchán, Priscila; Silvestre Ramos, Fabiano; Uribe, Claudia Patricia |
| Mar-2022 | Construir puentes entre la justicia global y la educación transformadora | Muñoz Saavedra, Judith; Montané López, Alejandra |
| 30-Jan-2020 | Co-docencia en la universidad desde una ontología del devenir | Onsès Segarra, Judit; Forés i Miravalles, Anna |
| 28-Jun-2021 | Currículo y profesorado | Imbernón, Francesc; Rodríguez Martínez, Carmen; Pérez Gómez, Ángel I. |
| 2020 | The Montserrat's neighbourhood dream: involving Moroccan residents in a school-based community development process in urban Spain | Girbés Peco, Sandra; Renta Davids, Ana Inés; Botton, Lena de; Álvarez Cifuentes, Pilar |
| 1-Mar-2021 | Teacher education for undergraduates: possibilities for novice teachers | Souza, Daniela Maysa de; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya); Lazzari, Daniele Delacanal |
| 1-Jan-2021 | Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades | Erstad, Ola; Miño Puigcercós, Raquel; Rivera Vargas, Pablo |
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