Nombres, ¿para qué os quiero? : una propuesta metalingüística y transversal sobre diversidad en el aula de 3º ESO

Abstract

¿Conocemos realmente a nuestros alumnos? ¿Se conocen entre ellos lo suficiente? ¿Quiénes son? ¿De dónde vienen? ¿En qué lengua piensan? ¿Comprenden el lugar donde viven? ¿Saben por qué su instituto tiene el nombre que tiene? Nombres, ¿para que os quiero? es una propuesta para el estudio metalingüístico de los nombres (toponimia y antroponimia) de la mano de los géneros en clase de lengua castellana en 3º de ESO. Pero no se trata meramente de un trabajo lingüístico, sino de un trabajo cooperativo en grupo en el aula para hablar de lengua. Es además una propuesta para vivir la diversidad cultural y lingüística de nuestros estudiantes, no como si se tratara de un problema que hay que resolver, sino como una realidad compleja que hay que celebrar, especialmente en edades en que la formación de la identidad es más importante que nunca.

Do we really know our students? Do they know enough each other? Who are they? Where are they from? What language do they think in? Do they understand the place where they live in? Why their institute has this name? Nombres, ¿para qué os quiero? is a proposal for a metalinguistic study of names (toponimy and anthroponimy) thank to the genres at Spanish class in 3rd ESO. However, this is not just a linguistic work, but it’s a work done in a cooperative group at class in order to talk about language. This is a proposal for living the cultural and linguistic diversity of our students, not as a problem, but as a complex reality to celebrate, especially when the formation of the identity of the teenagers is more important than ever.