Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/171623
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Bernal Serrano, Antonio | - |
dc.date.accessioned | 2020-11-02T08:12:51Z | - |
dc.date.available | 2020-11-02T08:12:51Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/171623 | - |
dc.description | Projecte: 2018PID-UB/030 | - |
dc.description.abstract | Aquest document és el resultat de la iniciativa plantejada al projecte d’innovació docent 2018PID-UB/030 amb títol “Adaptació de les metodologies d’aprenentatge just a temps i d’instrucció entre parells al cas de grups nombrosos”. Els objectius del projecte han estat assajar una adaptació d’aquestes metodologies al cas d’unes ratios entre alumnes i professors molt elevades, de manera que es poguessin mantenir les avantatges d’aquestes metodologies de manera sostenible. Permetra escalar la qualitat. L’assaig ha estat dut a terme a dues assignatures dels graus de Farmàcia i d’enginyeria química i de materials de la Universitat de Barcelona, durant els cursos 2018/19 i 2019/20. Es tracta de dues assignatures de primer any de grau, una de primer semestre al grau de Farmàcia i altra al segon semestre als graus d’Enginyeria Química i de Materials. S’esperava obtenir un major nivell d’implicació i satisfacció per part dels alumnes i uns percentatges d’aprovats creixents. A l’estudi següent i l’annex, s’aporta informació que refrenda l’assoliment d’aquests objectius. | ca |
dc.format.extent | 36 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Bernal Serrano, Antonio, 2020 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Aula invertida | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge | - |
dc.subject.classification | Educació superior | cat |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.title | Adaptació de les metodologies d’aprenentatge just a temps i d’instrucció entre parells al cas de grups nombrosos en l’ensenyament superior de les matemàtiques | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
antonio.bernal.pdf | 3.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License