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  4. Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/172356
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dc.contributor.authorNovella Cámara, Ana M. (Ana María)-
dc.contributor.authorSabariego Puig, Marta-
dc.contributor.authorBuxarrais Estrada, Maria Rosa-
dc.contributor.authorCano-Hila, Ana Belén-
dc.contributor.authorCrespo i Torres, Ferran-
dc.contributor.authorEsteban Tortajada, Marta Beatriz-
dc.contributor.authorMartínez Martín, Miquel-
dc.contributor.authorNoguera Pigem, Elena-
dc.contributor.authorRuiz Bueno, Antonio, 1958--
dc.contributor.authorGil Jaurena, Inés-
dc.contributor.authorIzquierdo Montero, Alberto-
dc.contributor.authorLaforgue Bullido, Noemí-
dc.contributor.authorLópez González, Aitor-
dc.contributor.authorMelero Sánchez, Héctor-
dc.contributor.authorQuirós Guindal, Alba-
dc.contributor.authorMorentin Encina, Javier-
dc.contributor.authorBallesteros Velázquez, Belén-
dc.contributor.authorAguado Odina, María Teresa, 1956--
dc.contributor.authorSánchez-Lissen, Encarnación-
dc.contributor.authorMateos-Blanco, Tania-
dc.contributor.authorRomero-Pérez, Clara-
dc.contributor.authorPose Porto, Héctor Manuel-
dc.contributor.authorBarba Nuñez, María-
dc.date.accessioned2020-11-25T09:52:46Z-
dc.date.available2020-11-25T09:52:46Z-
dc.date.issued2020-11-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/172356-
dc.descriptionEste informe se enmarca en el proyecto “Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), financiado, desde el 2019 hasta el 2022, por el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Unión Europea). Está desarrollado por el equipo de investigación ChildCity que integran investigadoras e investigadores de la Universidad de Barcelona, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, la Universidad de Sevilla y la Universidade da Coruña, a, bajo el compromiso compartido de avanzar hacia una participación y ciudadanía de niños, niñas y adolescentes (en adelante, NNA) más activa e inclusiva en nuestros municipiosca
dc.description.abstractSe efectuó una encuesta a 279 personas, 191 figuras técnicas y 88 cargos electos, procedentes de 179 municipios de las dos redes partners del proyecto. Se optó por un muestreo bietápico por conglomerados, con selección de las unidades primarias de muestreo (los municipios) por accesibilidad, y de las unidades últimas (individuos) por rutas no aleatorias y también por accesibilidad. De los 179 municipios implicados, el 35,8% forma parte de la red CAI.UNICEF (en términos absolutos han participado 121 localidades de esta red) y el 24,2% forma parte de la red AICE (en términos absolutos han participado 93 municipios de esta red). En ambos casos hay una parte que son municipios integrantes de ambas redes (el 28%). El 12% restante pertenece a otras redes.-
dc.format.extent55 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.relation.urihttps://www.ub.edu/infanciayparticipacion.-
dc.rightscc-by-nc-sa (c) Universitat de Barcelona et al., 2020-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.sourceDocuments de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)-
dc.subject.classificationParticipació ciutadanacat
dc.subject.classificationInfànciacat
dc.subject.otherCitizen participationeng
dc.subject.otherChildhoodeng
dc.titleInfancia y participación: Por una ciudadanía activa e inclusiva. Informe de resultadosca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

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