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http://hdl.handle.net/2445/172455
Title: | Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificación |
Author: | Barriga Ubed, Elvira Sáez Rosenkranz, Isidora Sánchez Hostalot, Marina |
Keywords: | Formació del professorat Educació infantil Lectura Innovacions educatives |
Issue Date: | Nov-2020 |
Abstract: | La presente memoria es fruto del proyecto concedido y financiado por la Universidad de Barcelona en el marco de la institución de Recerca, Innovació i Millora de la docència i l’aprenentatge (RIMDA) titulado: «Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado» (2019PID-UB/026). El proyecto se enmarca dentro del Grupo de Investigación e Innovación educativa: DHIGECS, Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials (GINDO-UB/161) que coordina el Dr. Joaquim Prats Cuevas (Catedrático en Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona). |
Note: | Grupo de investigación e innovación: DHIGECS (GINDO-UB/161) Projecte: 2019PID-UB/026 Podeu consultar la Memòria II a: http://hdl.handle.net/2445/180600 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/172455 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/180600 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
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