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https://hdl.handle.net/2445/173197
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Serra i Raventós, Miquel | - |
dc.contributor.author | Cortès i Colomé, Montserrat | - |
dc.contributor.other | Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica | - |
dc.date.accessioned | 2021-01-18T11:34:52Z | - |
dc.date.available | 2021-01-18T11:34:52Z | - |
dc.date.issued | 1989-01-01 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/173197 | - |
dc.description.abstract | [spa] Los objetivos del trabajo han sido describir y explicar el uso de aquellos aspectos lexicales y morfosintácticos relacionados con las marcas de tiempo y aspecto de referencia al pasado en catalán y castellano, con el objeto de aportar nuevos datos a los estudios trans-lingüísticos y, en términos generales, discutir algunos de los modelos teóricos que intentan explicar la adquisición del lenguaje. Los sujetos de este estudio han sido dos niños bilingües en catalán y castellano y una sujeto monolingüe en catalán, pertenecientes a un nivel socio-cultural medio-alto. La metodología utilizada ha sido de carácter naturalístico-longitudinal. Los datos han sido obtenidos a partir de registros en video y magnetófono realizados quincenalmente en sesiones de 30 minutos de duración. Los datos se han transcrito de acuerdo con las normas del paquete informático SALT. | ca |
dc.format.extent | 144 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | - |
dc.rights | (c) Cortès i Colomé, Montserrat, 2021 | - |
dc.source | Tesis Doctorals - Departament - Psicologia Bàsica | - |
dc.subject.classification | Psicolingüística | - |
dc.subject.classification | Adquisició del llenguatge | - |
dc.subject.classification | Català | - |
dc.subject.classification | Castellà (Llengua) | - |
dc.subject.other | Psycholinguistics | - |
dc.subject.other | Language acquisition | - |
dc.subject.other | Catalan language | - |
dc.subject.other | Spanish language | - |
dc.title | Temps i aspecte: com els infants aprenen a parlar del passat | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
dc.identifier.tdx | http://hdl.handle.net/10803/670398 | - |
Appears in Collections: | Tesis Doctorals - Departament - Psicologia Bàsica |
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