Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/173293
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Medina, José Luis (Medina Moya) | - |
dc.contributor.author | Hervás Nicolás, Gabriel | - |
dc.contributor.author | Cairó i Céspedes, Gemma | - |
dc.date.accessioned | 2021-01-20T15:27:57Z | - |
dc.date.available | 2022-01-10T06:10:18Z | - |
dc.date.issued | 2021-01-10 | - |
dc.identifier.issn | 0034-8082 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/173293 | - |
dc.description.abstract | Introducción: Esta investigación persigue describir y comparar cómo, a través de una propuesta contextualizada de 'Team-based learning' (TBL), varió el conocimiento del análisis económico de la desigualdad (a nivel conceptual y de aplicación de dicho conocimiento) entre estudiantes del Grado de Administración y Dirección de Empresas en la Universidad de Barcelona (...) | - |
dc.format.extent | 22 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2021-391-470 | - |
dc.relation.ispartof | Revista de Educación, 2021, num. 391, p. 43-64 | - |
dc.relation.uri | https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2021-391-470 | - |
dc.rights | (c) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2021 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Història Econòmica, Institucions, Política i Economia Mundial) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge | - |
dc.subject.classification | Educació superior | - |
dc.subject.classification | Formació del professorat | - |
dc.subject.classification | Anàlisi d'impacte econòmic | - |
dc.subject.classification | Desenvolupament professional | - |
dc.subject.other | Learning | - |
dc.subject.other | Higher education | - |
dc.subject.other | Teacher training | - |
dc.subject.other | Economic impact analysis | - |
dc.subject.other | Career development | - |
dc.title | Aprendizaje del análisis económico de la desigualdad a través del 'Team-based learning' | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 705951 | - |
dc.date.updated | 2021-01-20T15:27:57Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Història Econòmica, Institucions, Política i Economia Mundial) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
705951.pdf | 351.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.