Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/174967
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Pérez Clausell, Jeús | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-12T12:12:26Z | - |
dc.date.available | 2021-03-12T12:12:26Z | - |
dc.date.issued | 2020-05-29 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/174967 | - |
dc.description.abstract | Una de les preocupacions del professorat en aquest estat d'emergència és com avaluar els estudiants. En aquest seminari es donaran alguns consells sobre què cal tenir en compte a l'hora de dissenyar qüestionaris al Campus Virtual. Continguts: - De què ens hem de preocupar?. - Quins objectius han assolit els estudiants?. - Què avaluarem? I com?. - Mecànica i administració de la prova. - Com fer-ho amb preguntes obertes. Tasques o qüestionari. - Com fer-ho amb un qüestionari. - El banc de preguntes (ben organitzat). - Tipus de preguntes.- Paràmetres del qüestionari. Importació de preguntes. - Resolució d'alguns dubtes i debat. | ca |
dc.format.extent | 2:49:20 | - |
dc.format.mimetype | video/mp4 | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE) | ca |
dc.relation.ispartofseries | Webinars: Ensenyar i aprendre en línia | ca |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Pérez Clausell, Jeús, 2020 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | I - Videoteca Digital (IDP-ICE) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge electrònic | - |
dc.subject.classification | Avaluació | - |
dc.subject.classification | Qüestionaris | - |
dc.subject.classification | Vídeo | - |
dc.title | Exàmens de juny 2020 en línia [vídeo] | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | I - Videoteca Digital (IDP-ICE) Mediateca - Docència |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
05WebinarIDP_Examens_juny_en_línia.mp4 | 948.72 MB | mp4 | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License