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http://hdl.handle.net/2445/176379| Title: | Una planificación innovadora y nuevos instrumentos de evaluación para la mejora del aprendizaje en un laboratorio de prácticas de Química Analítica básica |
| Author: | Benavente Moreno, Fernando J. (Julián) Fuguet i Jordà, Elisabet Giménez López, Estela Hernández Cassou, Santiago Pont Villanueva, Laura Puignou i Garcia, Lluís Serrano i Plana, Núria Subirats i Vila, Xavier Tarancón Sanz, Alex |
| Keywords: | Química analítica Laboratoris químics Innovacions educatives Analytical chemistry Chemical laboratories Educational innovations |
| Issue Date: | 1-Mar-2021 |
| Publisher: | Sociedad Española de Química Analítica (SEQA) |
| Abstract: | Este trabajo presenta las acciones realizadas para la mejora del aprendizaje en el laboratorio de prácticas de una asignatura de Química Analítica Básica, como es la Química Analítica del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Lo que comenzó en el marco de un proyecto de innovación docente, se ha consolidado para vertebrar el funcionamiento de estas prácticas de laboratorio hasta la actualidad, involucrando satisfactoriamente del orden de 350 estudiantes y 20 profesores por curso. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://www.seqa.es/revista-de-la-sociedad-mainmenu-96/actualidad-analitica-2021 |
| It is part of: | Actualidad Analítica, 2021, vol. 73, p. 9-13 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/176379 |
| ISSN: | 2340-8006 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Enginyeria Química i Química Analítica) |
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