L'educació en valors: construint la societat del futur

Abstract

L’educació té per finalitat formar als nens i nenes de tal manera que acabin conformant les societats futures i, per tant, que sàpiguen donar resposta a les necessitats de l’endemà; No obstant, aquesta educació es caracteritza principalment per l’adquisició d’una sèrie de coneixements i habilitats teòriques que deixen de banda l’obtenció d’uns valors socials igual de importants. És, per tant, en aquesta bretxa educativa,on entra en joc l’educació en valors, entesa com un camp educatiu que pretén ensenyar en un àmbit moral i cívic. En aquest sentit, ja han hagut diversos autors que han realitzat vàries investigacions des de diferents punts de vista però, en aquest cas, el present treballes situa envers la perspectiva dels docents d’escoles públiques de primària per poder observar de quina manera s’aplica i es compleix amb l’objectiu de l’educació en valors.

The main purpose of education is to train kids in a way that they end forming our future societies, so they can give answers to tomorrow’s necessities. Despite, this education is characterised by the assimilation of knowledge and theoretical abilities that leaves apart the achievement of social principles, just as important. It is so, in this educational gap, where values education comes into play, known as a field of education that pretends to teach in a more moral and civilised scope. On this matter, there are many research by several authors with different point of views, but, in this case, the present study places towards the perspective of public primary school teachers, and to observe, with the values education purpose, in what way we apply and accomplish them.