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http://hdl.handle.net/2445/180756
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Díaz Cruz, José Manuel | - |
dc.contributor.author | Pérez Ràfols, Clara | - |
dc.contributor.author | Ramírez Rangel, Eliana | - |
dc.contributor.author | Serrano i Plana, Núria | - |
dc.contributor.author | Subirats i Vila, Xavier | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-21T12:22:16Z | - |
dc.date.available | 2021-10-21T12:22:16Z | - |
dc.date.issued | 2021-09-15 | - |
dc.identifier.issn | 2340-8006 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/180756 | - |
dc.description.abstract | Este trabajo describe la implementación de las estrategias de clase inversa en la asignatura de Química Analítica de los Grados de Química, Farmacia e Ingeniería Química de la Universitat de Barcelona (UB) como metodología de enseñanza-aprendizaje en situación de virtualidad. Se pretende valorar la idoneidad de dichas estrategias mediante la comparación de los resultados obtenidos por los diferentes grupos de la asignatura de Química Analítica en modalidad virtual con los resultados que se obtuvieron anteriormente en situación de enseñanza presencial. | - |
dc.format.extent | 5 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Sociedad Española de Química Analítica (SEQA) | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.seqa.es | - |
dc.relation.ispartof | Actualidad Analítica, 2021, vol. 75, p. 6-10 | - |
dc.rights | (c) Díaz Cruz, José Manuel et al., 2021 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Enginyeria Química i Química Analítica) | - |
dc.subject.classification | Educació superior | - |
dc.subject.classification | Ensenyament de la química | - |
dc.subject.classification | Didàctica de la ciència | - |
dc.subject.classification | Competències transversals | - |
dc.subject.other | Higher education | - |
dc.subject.other | Chemistry education | - |
dc.subject.other | Science teaching methods | - |
dc.subject.other | Generic competences | - |
dc.title | La clase inversa como estrategia de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual en la asignatura de Química Analítica. | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 714252 | - |
dc.date.updated | 2021-10-21T12:22:16Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Enginyeria Química i Química Analítica) |
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