Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/181219
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, Julio-
dc.contributor.authorUrrea Monclús, Aída-
dc.date.accessioned2021-11-11T16:54:13Z-
dc.date.available2021-11-11T16:54:13Z-
dc.date.issued2021-07-
dc.identifier.issn2013-9063-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/181219-
dc.description.abstractCada vegada hi ha més personal investigador i professionals de la intervenció social amb interès per l'avaluació de la resiliència. Davant d'aquest interès, aquest estudi té com a objectiu revisar i analitzar les escales de mesura disponibles en espanyol i adreçades a avaluar la resiliència en persones adultes. Es va dur a terme una recerca sistemàtica en cinc bases de dades que van identificar 32 publicacions que analitzaven escales de resiliència. Els criteris de selecció van ser: escales que avaluen la resiliència en la població adulta, l'espanyol com a llengua d'administració de l'escala, i articles publicats entre el 2007 i el 2019. Es presenta, de manera comparativa, informació de les escales en relació amb el número d'ítems, mida i característiques de la mostra, validesa, fiabilitat i anàlisi factorial dels instruments. Els resultats també mostren aspectes diferencials entre elles i limitacions en la seva aplicació. Les conclusions indiquen la conveniència d'utilitzar diferents instruments en funció del context o del grup de població, aportant orientacions al respecte. Destaca la necessitat de desenvolupar més eines de mesura de la resiliència que siguin sensibles a l'hora de copsar la multidimensionalitat del constructe, i ampliar la recerca amb estudis longitudinals.-
dc.format.extent26 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Girona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://revistes.udg.edu/pedagogia_i_treball_social/article/view/22495-
dc.relation.ispartofPedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 2021, vol. 10, num. 1, p. 125-150-
dc.rights(c) Rodríguez Rodríguez, Julio et al., 2021-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)-
dc.subject.classificationResiliència (Tret de la personalitat)-
dc.subject.classificationEscales (Ciències socials)-
dc.subject.classificationAdults-
dc.subject.otherResilience (Personality trait)-
dc.subject.otherScaling (Social sciences)-
dc.subject.otherAdulthood-
dc.titleCom avaluar la resiliència. Una revisió de les escales de mesura en espanyol-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec715694-
dc.date.updated2021-11-11T16:54:14Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
715694.pdf1.59 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.