Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/18214| Title: | Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en cursos híbridos |
| Author: | Rodríguez Illera, José Luis Escofet Roig, Anna |
| Keywords: | Aprenentatge basat en problemes Aprenentatge mixt Aprenentatge per experiència Educació superior Problem-based learning Blended learning Experiential learning Higher education |
| Issue Date: | 2006 |
| Publisher: | Universitat Oberta de Catalunya |
| Abstract: | El artículo presenta el diseño pedagógico de un proceso de enseñanza-aprendizaje universitario que pretende |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v3n2-rodriguez-escofet |
| It is part of: | RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2006, vol. 3, núm. 2 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/18214 |
| ISSN: | 1698-580X |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 545043.pdf | 575.4 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
