Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/183481
Title: Com desenvolupar un escaperoom educatiu per a l'aprenentatge d'immunologia: BreakOut Educatiu
Author: Rodríguez Lagunas, María José
Massot Cladera, Malen
Grases Pintó, Blanca
Abril Gil, Maria del Mar
Azagra Boronat, Ignasi
Ruiz-Iglesias, Patricia
Morales Ferré, Carla
Rio-Aige, Karla
Périz, Marta
Torres Castro, Paulina
Gorgori-González, Abril
Franch i Masferrer, Àngels
Castell, Margarida
Pérez-Cano, Francisco J.
Keywords: Ludificació
Educació superior
Innovacions educatives
Nanotecnologia
Gamification
Higher education
Educational innovations
Nanotechnology
Issue Date: 8-Oct-2021
Publisher: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Abstract: Els BreakOut Educatius tenen com a finalitat que l'estudiant aprengui jugant a través de la resolució d'una sèrie d'enigmes que es troben en una caixa o similar. Per introduir continguts d'immunologia s'ha dissenyat un BreakOut educatiu recreant una tecnologia basada en nanobots capaç de curar qualsevol tipus d'infecció. L'experiència, tot i necessitar d'una inversió de temps important, ha estat gratificant per a estudiants i professors.
Note: Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/379084
It is part of: Revista del CIDUI, 2021, num. 5
URI: http://hdl.handle.net/2445/183481
ISSN: 2385-6203
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Bioquímica i Fisiologia)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
717678.pdf604.81 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons