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dc.contributor.authorSerés, Elisabet-
dc.contributor.authorFernández Muñoz, Esteve-
dc.contributor.authorGarcía, Ana M.-
dc.contributor.authorVives Cases, Carmen-
dc.contributor.authorBosch, Fèlix-
dc.date.accessioned2022-06-27T10:09:40Z-
dc.date.available2022-06-27T10:09:40Z-
dc.date.issued2021-04-01-
dc.identifier.issn0213-9111-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/187050-
dc.description.abstractLa redacción de artículos científicos es una de las competencias necesarias y solicitadas por los profesionales de la salud. Existen distintos formatos de cursos para adquirirlas, pero no siempre se evalúa objetivamente su impacto. Con un diseño experimental abierto y no aleatorizado, el estudio SCRIU-B pretende evaluar la adquisición de competencias en redacción científica tras la realización de cursos de formación específicos (presenciales y en línea), así como la satisfacción de los participantes. Se incluye un grupo control con alumnado de otras actividades formativas no relacionadas con la escritura científica. Mediante distintos cuestionarios de evaluación de conocimientos, actitudes y habilidades, se evaluará y comparará la mejora en competencias en redacción científica. Los resultados del estudio permitirán valorar la utilidad de los cursos y optimizar su formato e implementación.-
dc.format.extent5 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoeng-
dc.publisherElsevier BV-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.12.036-
dc.relation.ispartofGaceta Sanitaria, 2021, vol. 36, num. 2, p. 188-192-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.12.036-
dc.rightscc by-nc-nd (c) Serés, Elisabet et al., 2021-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceArticles publicats en revistes (Ciències Clíniques)-
dc.subject.classificationLiteratura científica-
dc.subject.classificationProtocols clínics-
dc.subject.classificationEducació mèdica-
dc.subject.otherScientific literature-
dc.subject.otherMedical protocols-
dc.subject.otherMedical education-
dc.titleEvaluación de competencias en redacción científica tras dos modalidades diferentes de cursos de formación: protocolo del Estudio SCRIU-B-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.date.updated2022-06-23T08:51:13Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Ciències Clíniques)
Articles publicats en revistes (Institut d'lnvestigació Biomèdica de Bellvitge (IDIBELL))

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