Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/188243
Title: | L'Oberta en Obert (O2). Anàlisi del repositori institucional de la UOC i propostes de millora |
Author: | Raga Raga, Núria |
Director/Tutor: | García Grimau, Francesc |
Keywords: | Universitats Accés obert Treballs de fi de grau Universities and colleges Open access publishing Bachelor's theses |
Issue Date: | Jul-2022 |
Abstract: | En els darrers anys, la ciència oberta ha esdevingut una de les grans protagonistes de l’entorn universitari i de recerca. La ciència oberta ha transformat la visió de la pròpia recerca, focalitzant-se no només en l’accés obert i la disponibilitat de les publicacions i les dades, sinó posant èmfasi també en la transferència del coneixement a la societat i l’impuls de la qualitat i l’impacte de la ciència. Així doncs, cada vegada més, les universitats aposten per un model de coneixement obert, on la disponibilitat i l’accessibilitat d’aquest esdevé una garantia d’èxit en la difusió del coneixement de la pròpia institució. Els repositoris institucionals són els que fan aquesta funció, la de recollir, difondre i preservar les publicacions digitals en accés obert de la comunitat universitària. D’aquesta manera, el repositori esdevé una eina essencial per tots aquells usuaris que volen tenir accés al coneixement o que, per altra banda, volen utilitzar- lo per difondre el seu propi treball. El repositori institucional O2 (Oberta en Obert) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) compleix aquesta funció. Responent a la política institucional de la UOC. |
Note: | Treballs Finals de Grau d'Informació i Documentació, Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals, Universitat de Barcelona, Curs: 2021-2022, Tutor: Francesc García Grimau |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/188243 |
Appears in Collections: | Treballs Finals de Grau (TFG) - Informació i Documentació |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TFG_O2_Raga (1).pdf | 598.03 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License