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http://hdl.handle.net/2445/192926
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Vergés Bosch, Núria | - |
dc.contributor.author | Freude, Leon | - |
dc.contributor.author | Almeda, Elisabet | - |
dc.contributor.author | Ortiz Monera, Rosa | - |
dc.contributor.author | Morero Beltrán, Anna | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-01T13:11:14Z | - |
dc.date.available | 2023-02-01T13:11:14Z | - |
dc.date.issued | 2022-07 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/192926 | - |
dc.description.abstract | La experiencia de ApS que presentamos en este trabajo se desarrolla en torno a la conferencia-taller «Género y tecnologías: fomentando nuevas vocaciones tecnológicas», que hemos impulsado en los últimos 4 cursos consecutivos desde esta asignatura, y en el marco del proyecto transversal de la UB «Compartir ideas» que tiene como objetivo compartir conocimientos sobre un tema que se trabaja en la universidad y que es relevante para la formación del alumnado de los institutos (Pons Cardell y Sarrasí Vizcarra, 2019) . Nuestro ApS planteaba especialmente incidir en la socialización de género, el mercado laboral con perspectiva de género y, finalmente, cuestionar la brecha digital de género y contribuir a generar nuevas vocaciones tecnológicas entre las chicas. En nuestra asignatura implicó introducir el tema de género y TIC y también incluir una sesión sobre docencia en perspectiva feminista. La actividad nos llevó finalmente a realizar un trabajo de acompañamiento continuo a través de tutorizaciones y acciones por parte del alumnado y profesorado con retroalimentación en todo el proceso ApS. Además, como elemento innovador, relacionamos esta docencia con nuestro proyecto de investigación GENTALENT, que buscaba mejorar la incorporación, retención y promoción de las mujeres en las TIC. | ca |
dc.format.extent | 8 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro | - |
dc.relation.ispartof | Capítol del llibre: Martínez i Àlvarez, Patrícia Victòria (coord.). 2022. Saber la singularidad: innovación docente desde los feminismos. Cuadernos de docencia universitaria: 46. Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro. 978-84-19312-48-8. pp: 51-58 | - |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/188727 | - |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro, 2022 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | Llibres / Capítols de llibre (Sociologia) | - |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge servei | - |
dc.subject.classification | Feminisme | - |
dc.subject.other | Educational innovations | - |
dc.subject.other | Service learning | - |
dc.subject.other | Feminism | - |
dc.title | Innovación Docente realizando aprendizaje-servicio en perpectiva feminista. Desde la asignatura sociología de los géneros sobre el tema de géneros y tecnologías | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Sociologia) |
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